13 декабря

 Тема: Письмо строчной и заглавной букв Ч,ч

12 декабря

 

6 декабря

 

 

29 ноября

 Тема: Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах

Цель:систематизировать и  обобщить знания по  правописанию безударных падежных окончаний имён существительных во всех падежах

Доброе утро. Начинаем мы опять писать, склонять и объяснять.

1. Выполнить полный синтаксический разбор предложения.

Метель улеглась  под утро, и с востока задул крепкий морозный ветерок.

2.-Что такое существительное?

(Это часть речи, которая отвечает на вопросы кто? и что?, обозначает предмет или явление.)

– Что вы знаете об именах существительных? (изменяются по числам и по падежам).

– Что при этом изменяется у существительных? (Окончание).

– Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (О правописании окончаний имен существительных.

– На какие две группы можно разделить окончания существительных? (Ударные и безударные).

– Как проверить безударное падежное окончание существительных? (Правописание безударного падежного окончания имени существительного можно проверить ударным окончанием существительного того же склонения).

- В каких падежах безударное падежное окончание вызывает сомнение? (Р.п, Д.п, П.п) с.125

3. Выполни задание по учебнику с.126 упр.238,стр.127 упр.241

6 октября

 Тема: Правописание гласных и согласных в корне слова

Цель: развивать  умение  проверять  написание  безударных 

 гласных,  парных  звонких  и глухих согласных, непроизносимых согласных в корнях слов

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Шестое октября

  Классная работа

  Правописание гласных и согласных в корне слова

2. Актуализация знаний.

Ребята, я предлагаю вам сейчас выполнить письмо с комментированием.

- к.

- Запишите словосочетания в строчку.

Поздний гость, звёздная дорожка, лесистая местность, степное животное, грустная сказка.

3.- Скажите,  эти слова можно разделить на группы? На какие группы можно разделить данные корневые орфограммы?

(Безударный гласный,

непроизносимый согласный,

парный сомнительный согласный).

4. Выполни письменно стр.60 упр.98,99 

                   устно стр.61 упр.100

                   письменно стр. 61 упр. 101

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления - разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для проведения физминуток можно воспользоваться одной из ссылок:

https://www.youtube.com/watch?v=YL5IuYFA5l4&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

5 октября

 Тема: Правописание гласных и согласных в корне слова

Цель : развивать  умение  проверять  написание  безударных  гласных,  парных  звонких  и глухих согласных, непроизносимых согласных в корнях слов

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Пятое октября

  Классная работа

  Правописание гласных и согласных в корне слова

2.  Посмотри видеоинформацию

3.Рассмотри схему "Правописание гласных и согласных в корне слова" на стр.56

4. Выполни упр. 90,91 стр.57 (письменно)

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления - разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для проведения физминуток можно воспользоваться одной из ссылок:

https://www.youtube.com/watch?v=YL5IuYFA5l4&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

4 октября

 Тема: Состав слова

Цель : Обобщить знания учащихся о морфемном составе слова и роли каждой части слова.

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Четвёртое октября

  Классная работа

  Состав слова

2.  Выполни упр. 83,84 стр.54 (письменно)

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления - разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для проведения физминуток можно воспользоваться одной из ссылок:

https://www.youtube.com/watch?v=YL5IuYFA5l4&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

3 октября

Тема: Состав слова

Цель : Обобщить знания учащихся о морфемном составе слова и роли каждой части слова.

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Третье октября

  Классная работа

  Состав слова

2. Посмотри видеоинформацию

3.3. Выполни упр. 79 на стр.52 (устно)

4. Выполни упр. 81,82 стр.52-53 (письменно)

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления - разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для проведения физминуток можно воспользоваться одной из ссылок:

https://www.youtube.com/watch?v=YL5IuYFA5l4&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

 

28 сентября

 Тема: Фразеологизмы

Цель :  - узнать о фразеологизмах – устойчивых сочетаниях слов, их роли

           в  обогащении речи.

  - уметь употреблять в речи фразеологизмы с целью её обогащения

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Двадцать восьмое сентября

  Классная работа

  Фразеологизмы

2. Посмотри видеоинформацию

3.3. Выполни упр. 74 на стр.49 (устно)

4. Выполни упр. 75,76 (письменно)

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления - разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для проведения физминуток можно воспользоваться одной из ссылок:

https://www.youtube.com/watch?v=YL5IuYFA5l4&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

23 сентября

 Тема: Слово и его значение

Цель : учиться распознавать синонимы, антонимы и омонимы

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Двадцать третье сентября

  Классная работа

  Синонимы, антонимы и омонимы

2. Посмотри видеоинформацию

3. Выполни упр. 70 на стр.47 (устно)

4. Выполни упр. 71,72,73 (письменно)

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления - разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для проведения физминуток можно воспользоваться одной из ссылок:

https://www.youtube.com/watch?v=YL5IuYFA5l4&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

22 сентября

Тема: Слово и его значение

Цель : учиться распознавать синонимы, антонимы и омонимы

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Двадцать второе сентября

  Классная работа

  Слово и его значение

2. Посмотри видеоинформацию

2. Выполни упр. 63 на стр.45 (устно)

3. Выполни упр. 64,65 (письменно)

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления - разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для проведения физминуток можно воспользоваться одной из ссылок:

https://www.youtube.com/watch?v=YL5IuYFA5l4&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

21 сентября

 Тема: Слово и его значение

Цель : учиться распознавать синонимы, антонимы и омонимы

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Двадцать первое сентября

  Классная работа

  Слово и его значение

2. Посмотри видеоинформацию

2. Выполни упр. 59,60,61 на стр.43 (письменно)

23 июня

 Тема: Падеж имён прилагательных

Цель:Повторить и закрепить знания об имени прилагательном

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Двадцать третье июня

  Классная работа

  Повторение

2. Посмотри видеоурок

3. Вставь пропущенные буквы. Выдели окончания, определи падеж имён прилагательных.

Ясн. . .   утро. Просыпается весенн. . .   лес. Прокуковала несколько раз      вд. .ли  пестр. . .   кукушка. Л. .тит за м. . дком  хл. .потливая пчелка. Проворн. .   барсук уже б. .жит на охоту. Сереньк. . .   мышка тащит зернышко в норку.

4. Выполни на платформе uchi.ru в своём кабинете. (задание № 48 русский язык)

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для физических упражнений можно воспользоваться физминуткой

 

22 июня

 Тема:Род и число имён прилагательных

Цель:Повторить и закрепить знания об имени прилагательном

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Двадцать второе июня

  Классная работа

  Повторение

2. Посмотри видеоурок

3. Вставь пропущенные окончания, определи род имен прилагательных:

Нов..  костюм   ----  

Соснов… шишка  ----

Бел…  платье  -----

Спокойн…  река ----

Вечерн…   заря ----

Сер…   облако  ----

Легк…. туман  ---

Лев… берег  ----

Сладк..  малина ---

Свеж..  ветер ----

Вечерн..  роса ----

Хмур…  осень ----

Обрывист..   берег ----

Медленн..  течение ----

Нов..  костюм ----

Летн… платье ----

Дневн… отдых ---

Вечерн… время ----

4. Выполни на платформе uchi.ru в своём кабинете. (задание № 47 русский язык)

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для физических упражнений можно воспользоваться физминуткой

 

21 июня

 Тема:Имя прилагательное как часть речи

Цель:Повторить и закрепить знания об имени прилагательном

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Двадцать первое июня

  Классная работа

  Повторение

2. Посмотри видеоурок

3. Выпиши имена прилагательные.

Год, нашел, глубокий, крохотный, малыш, ласковый, сообразительный, спасать, красивый, маленький, глубина, красота, ласкать.

4. Выполни на платформе uchi.ru в своём кабинете. (задание № 46 русский язык)

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для физических упражнений можно воспользоваться физминуткой

 

20 мая

 Тема:Морфологический  разбор

 имён существительных

Цель:Повторить и закрепить знания о морфологическом разборе

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Двадцатое июня

  Классная работа

  Повторение

2. Посмотри видеоурок

 3. Выполни письменно

Морфологический разбор имени существительного Например:

Имя сущ-ное –

 нач форма, 

Постоянные признаки:

одушевлённое или неодушевлённое неодушевлённое

собственное или нарицательное нарицательное

род ж.р

склонение -

Непостоянные признаки:

число ед.ч

падеж -

синтаксическая роль (главный или второстепенный член предложения)

Я сегодня встретилась с подругами.

Часть речи – ( ____________?) –

Н.Ф. : (Кто?) ___________________

Постоянные признаки:

1_______________

2_______________

3_______________

4_______________

Непостоянные признаки:

1______________

2______________

В предложении ________________

Спиши предложение и проведи морфологический разбор выделенных слов.

Шёл Прохор лесом и увидел, как летят под небесами жёлтые птицы, свистят, зазывают гостей.

16 мая

  Тема: Повторение. Склонение имён существительных

Цель:Повторить и закрепить знания о склонениях имён существительных

1. Запиши в тетрадь число и название темы:

• Шестнадцатое июня

  Классная работа

  Повторение

2. Посмотри видеоурок

3. Выполни письменно

О т   д а н н ы х  имен существительных образуйте новые слова третьего склонения.

Вещица, мышка, брошка, морковочка, упряжка, ночка, печка, ёлочка, горсточка, кисточка, тетрадочка, дочка.

Д.З. смотри на платформе uchi.ru в своём кабинете. (задание № 43 русский язык)

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для физических упражнений можно воспользоваться физминуткой